周同學原在台灣就讀視覺傳達設計學系，平日閒暇也會從事飾品相關的設計與製作，因為對日本許多飾品品牌的風格十分喜愛，也有自行創建品牌的夢想，因此希望能藉由留日，學好日語、走訪各類型飾品店和考上相關專門學校深度鑽研技巧，以做為將來個人品牌的創作資源。而為了縮短留日準備和畢業後的空白期間，同學在大四上結束（約2月）就開始了留日的各項準備，同時要準備畢業作品和留日資料雖有些忙碌，但一邊照著本中心規劃的時間表依序進行，畢業後不久同學就順利取得留學簽證前往日本展開新生活囉！一起來聽聽同學實際就讀後的學習生活和校方個人導師（MT）給同學的建議吧~

周同學

入學後到現在，每天看著同班同學認真學習的模樣，也不時地激勵著自己。有任何不懂的地方，我都會積極向老師提問或跟同學互相詢問，在彼此協助下學習。不論是生活或課業，老師們對於同學的提問或疑慮都可以給予適切的答覆與協助，讓人可以很安心地專心於學習。教室和校內硬體設施也都很完善，在學校可以有效率地進行學習。課程中我最喜歡的部分是和同學進行口語練習的時間，因為能實際感受到自己「漸漸能用日語對話了」！

 東洋言語學院個人導師（MT）

同學入學時的規劃是在2023年12月從本校畢業後回國，同時也訂下在12月日本語能力試驗（JLPT）考取N2的目標。就同學目前的程度來看，單是課堂內的學習尚不足夠，課堂外也必須要積極自發主動學習。同學自身也能理解，也明白課後認真地複習是必要的。在（入學後的半年內）12月的JLPT考取N2雖是偏高的目標，但學校對於同學在課堂外自主學習時碰到的日語相關疑問會設有專人答覆的支援系統，教職員會一路陪伴提供相對應的支援，協助同學朝向自我設定的目標邁進。